Tuvimos una vez cuando se lanzó el DJI Mecha Master RoboMaster S1.

En ese momento, además de la apariencia genial que sorprendió a la industria, hicimos un punto de vista: la escalabilidad y la jugabilidad del producto RoboMaster S1 no parecían ser tan altas como las de otros robots programables. robots educativos .

Efectivamente, poco más de seis meses después del lanzamiento de RoboMaster S1, DJI nos trajo este RoboMaster EP (Mechanical Master EP Extended Education Kit), un conjunto de kits de programación educativa que admiten la expansión.

En una conferencia de prensa celebrada el 9 de marzo, Wan Yang, director de marketing de DJI RoboMaster, comentó sobre el kit: "En comparación con el RoboMaster S1, lanzado el año pasado, el EP está más orientado al uso escolar y ofrece una mayor flexibilidad en cuanto a ajustes de software y hardware".

Se puede decir que RoboMaster EP se basa en la plataforma básica de RoboMaster S1. Y, en esta ocasión, ha evolucionado hasta convertirse en un conjunto de productos de libros de texto que pueden integrarse en el aula.

Giro del tanque

Se puede decir que el RoboMaster EP compensa ligeramente este arrepentimiento. El RoboMaster EP hereda las ventajas estructurales del Mecha Master S1. El nuevo hardware incluye servos de alto rendimiento. brazo robótico educativo Garras robóticas, sensores de profundidad infrarrojos, módulos de transferencia de sensores y módulos de transferencia de energía. Parece que se han añadido varios accesorios oficiales a la base de energía S1 anterior.

Puedes imaginarlo como usar el chasis del "tanque" mecánico anterior, y ahora puedes transformarlo encima. Por ejemplo, un brazo robótico clasificador:

O un vehículo de transporte:

En la conferencia de prensa, el funcionario presentó dos o tres variantes. Pero, en teoría, con esta plataforma, se pueden desarrollar más productos. Por ejemplo, un Transformer ligeramente más complejo.
Elegir un baile con varios EP no es un problema:

Para EP, no solo es compatible con sus propios accesorios. El objetivo de DJI es hacerlo más accesible.

RoboMaster EP es compatible con hardware externo de código abierto, como Micro:bit, Arduino y Raspberry Pi. Asimismo, utiliza la plataforma de inteligencia artificial Jetson Nano y su SDK para el entrenamiento de modelos y el reconocimiento de escenas. En la conferencia, RoboMaster EP también implementó las instrucciones para tomar fotos de los usuarios mediante control de voz, gracias a la colaboración con Baidu Brain.
Utilizando tecnología de inteligencia artificial, algunos grupos experimentales incluso construyeron un robot guía ciego.

Li Zhuoquan, gerente de producto de RoboMaster EP, explicó que Mecha Master EP cuenta con un total de 132 componentes, más de 50 módulos de sensores, 9 módulos de potencia y 55 dispositivos programables. RoboMaster EP integra el SDK oficial de DJI y es compatible con más de 50 interfaces de sensores programables. Profesores y estudiantes pueden obtener datos como módulos de sensores, transmisiones de video y audio a través de computadoras y dispositivos móviles para optimizar la experiencia de juego y los fines educativos.

a B, Cooperación Industria-Universidad-Investigación
De hecho, para la propia formación de DJI, el EP tiene mayor importancia.

DJI mencionó en la conferencia de prensa que RoboMaster EP es su segundo robot educativo. Cuenta con las características de una máquina con múltiples formas, es compatible con múltiples hardware, admite múltiples plataformas de software y cuenta con un SDK abierto.

Pero EP no es una iteración mejorada de S1.

Según un documento oficial de DJI, Master Mech S1 es un robot educativo y educativo diseñado para el público general. "Mediante una divertida interacción entre padres e hijos y una jugabilidad enriquecedora, S1 es un mentor que fomenta el interés de los niños por comprender la robótica y la programación".

EP es una solución de segunda línea para la educación. Es compatible con múltiples tipos de hardware, así como con diversas soluciones educativas, como el apoyo a cursos y eventos. Acompaña a los estudiantes desde el nivel básico hasta las áreas temáticas más avanzadas.

En este ámbito temático el enfoque se centra precisamente en la cooperación con instituciones educativas.

La Escuela Beijing Jingshan reconoce la programabilidad de este SDK abierto. El profesor Li Jing cree que el SDK puede implementar fácilmente el reconocimiento de inteligencia artificial, el control de voz y otras funciones interesantes. «La aceptación del alumnado es significativamente mayor».

La formación docente requiere materiales didácticos más completos. DJI y la Editorial de la Universidad Normal del Este de China reunieron a los principales expertos nacionales en educación robótica, ingenieros con experiencia en la industria y equipos de redacción de planes de estudio de primaria y secundaria para crear un conjunto completo de recursos curriculares de educación robótica para RoboMaster EP en China.

Vale la pena señalar que se trata de tres conjuntos de "Fundamentos de Robots e Inteligencia Artificial", tres libros de texto para estudiantes de secundaria, que incluyen libros para estudiantes, manuales para maestros, diario de ingeniería y material didáctico.

Al mismo tiempo, la formación en programación se complementa con deportes competitivos. También se lanzará el DJI RoboMaster Youth Challenge. Al igual que el evento RobotMaster, la competencia también incluye múltiples pruebas técnicas, como la capacidad de inspección automática de líneas, el reconocimiento y la percepción de la visión artificial, y el control inteligente del brazo robótico. Que la formación en robótica comience desde la infancia.

Nuevo campo de batalla
La visión de organizar un evento técnico de alta calidad y alto nivel, y de formar profesionales de la educación, no entra en conflicto con el objetivo de operar con éxito este negocio. DJI Wanyang acepta la inclusión de los productos de PingWest (cuenta pública: Wepingwest) mencionados en entrevistas con los medios.

De hecho, DJI lanzó la competencia RoboMaster Mecha Masters en 2015, con una inversión acumulada de 350 millones en cinco años. Durante la competencia, el equipo de I+D de DJI también se inspirará. En otras palabras, el evento RoboMaster ha derivado un producto llamado Mecha Master RoboMaster S1. A partir del RoboMaster S1, se lanza EP, y a partir de EP, regresa al RoboMaster Youth Challenge. «Desde la preparación del evento RM, hemos estado trabajando constantemente en diversificar nuestros modelos de negocio».

No solo está cambiando el producto en sí, sino también una transformación de la tecnología DJI en forma y dirección del producto.

Antes, los drones de consumo eran producto de geeks, y sus precios rondaban los miles o decenas de miles de yuanes. En los últimos años, DJI ha optado por sistemas de imagen. Por ejemplo, con el lanzamiento de la serie OSMO, su precio también ha bajado de miles a varios cientos de yuanes.

Los drones y los sistemas de imagen son actualmente mercados profesionales. Si bien DJI ha buscado recientemente un rango de precios más asequible para su portafolio de productos, aún no es un mercado completamente masivo.

Puede que el mercado educativo tampoco sea masivo. Pero el producto está dirigido a jóvenes de 9 a 19 años. Con la ayuda de RoboMaster EP, los eventos de RoboMaster también han pasado de estudiantes universitarios a grupos de jóvenes más jóvenes.

El Mecha Masters Junior Challenge, que se celebrará en 2020, se extenderá a la etapa K12 (estudiantes de primaria y secundaria de 9 a 19 años) por primera vez en 6 países o regiones.

Al hablar sobre el futuro de la educación en DJI, Wan Yang afirmó que existen varias direcciones. La primera es fortalecer la investigación educativa y ofrecer un sistema curricular más completo y de mayor calidad; la segunda es profundizar la cooperación entre la industria, la universidad y la investigación y forjar una solución educativa integral. Por último, DJI insiste en la inversión en I+D y se compromete a crear una plataforma de software y hardware más específica y abierta.